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UNIDAD 1. OPCIÓN 3.

LA DOCENCIA EN LAS REDES SOCIALES

Por: Luis Salazar
Está más que claro y demostrado que el enfoque restrictivo, no solo limita la asimilación de valores y uso responsable de las herramientas dispuestas a la mano de los estudiantes, si no que muestra una clara contradicción con lo pretendido por el docente, si bien es un problema no es la forma de enseñar por parte de la institución a resolver los conflictos o situaciones problemáticas.

Teniendo en cuenta además que el profesor pretende incluirse en la era de las tecnologías debe prepararse él mismo para entender las ventajas y los potenciales usos de las redes sociales para infundir valores, conocimientos y nociones de investigadores a través de la curiosidad dentro de sus alumnos.

Algunas alternativas del manejo de las redes sociales con una perspectiva menos restrictiva y más abierta a la potenciación de los recursos existentes.

• Hacerse amigo de sus estudiantes a través de las redes sociales, para poder generar cercanía y hacer uso en actividades como él envió de actividades o artículos de interés en foros, links.

• Creación de grupos de investigación virtuales, cada uno con la tarea semanal de encontrar en las redes sociales artículos, videos u enlaces de interés para debatir durante la clase.


• Desde la perspectiva de usuario de las redes sociales, es más fácil para el docente entender los peligros y bondades de estas mismas, para encontrar el uso más adecuado y alertar a sus alumnos sobre los peligros inmersos que existen en cualquier situación mal manejada.

• Compartir videos de actividades de índole investigativo, solidario, cultural, en trabajo conjunto con los estudiantes para publicar en youtube o las diferentes redes sociales y compartirlos con los miembros de la propia institución, y entidades afines y relacionadas.

• Realización de concursos que incluyan la tecnología desde una visión siempre joven motivando la creatividad, recursividad y sobretodo la forma de combinar las herramientas existentes para obtener resultados.

• Campañas con fines sociales o ambientales, citas a través de las redes sociales para ganar solidarios y potenciar la asistencia.

• Enfoque educativo de acuerdo a la edad, estimulo de la imaginación y protección de datos y privacidad http://cpbherofactory.com/ tomado de: Más de mil herramientas web que podemos probar o usar sin registrarnos http://ayudasextogrado.wordpress.com/2012/09/28/mas-de-1000-herramientas-web-que-podemos-probar-parcialmente-o-usar-completamente-sin-registrarnos-tics-educacion/ .

En conclusión, la solución no se halla en la pelea constante y restrictiva, la respuesta es la adaptación. Si algo nos ha enseñado la naturaleza a través de años de evolución de sus especies es que solo cuando una especie se acomoda al ambiente que lo rodea puede perdurar a través de los tiempos.
 
Si quieres cambiar el mundo cambia
primero tu mismo.
Mahatma Gandhi
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